个人信息
姓名：尹立 邮件地址：yinli@ccnu.edu.cn
研究方向
发展心理语言学，成人与儿童第二语言句法习得与加工，
二语句法意识发展，二语语法学习策略，二语学习者个体差异
教育背景
英国约克大学教育系 2012.11 – 2015.02
教育哲学博士课程学习（PhD in Education）
（导师：Prof. Benedetta Bassetti & Prof. Leah Roberts）
英国爱丁堡大学语言学与英语语言系 2004.10 – 2005.08
应用语言学硕士学位（MSc in Applied Linguistics）
（导师：Prof. Antonella Sorace）
必赢3003no1线路检测中心英语语言文学系 1997.09 – 2001.06
英语教育学士学位（BA in English Education）
（导师：朱卫红教授）
工作经历
必赢3003no1线路检测中心公共外语系 讲师 2001. 08 – 至今
讲授的课程：
1. 大学英语读写1-4级（正在教授，全校统招本科生）
2. 大学英语听说1-4级（正在教授，全校统招本科生）
3. 现代语言学（2001-2003年，英语专业自考本科生）
4. 英语国家历史与文化概况（2001-2003年，英语专业自考本科生）
5. 共享人文（华师本科生精品核心通识课，课程主持人：邹心胜；本人讲授“人文与科技”模块，2017年至今）
6. 西方创新思维与方法（华师本科生通识课，课程主持人：曾敏；本人讲授“创新与科技”模块，2017年至今）
评审的国际期刊论文
1. The International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (《双语教育与双语国际期刊》，英国), manuscript ID: BEB-1118, September 2013.
学术论文
1. 尹立. 背诵式语言输入教学实验质量调查. 高等函授学报（哲学社会科学版），2013（2）：78-83.
2. 尹立. 二语最终习得状态研究：成熟期的限制与普遍语法（全英文）. 必赢3003no1线路检测中心《外国语言文学文化论丛》，2012，第三辑，95-109.
3. 尹立. 背诵式语言输入对体育专业学生英语能力发展的实证研究. 高等函授学报（哲学社会科学版），2012（2）：91-94.
4. 尹立.关键期假设研究与普遍语法（全英文）. 语文学刊（外语教育研究），2011（12）：88-90.
5. 尹立.语言迁移研究与标记性假设（全英文）. 语文学刊（外语教育教学），2011（10）：16-18.
6. 林勇、尹立. 听力理解困难以及听力策略教学效果探析. 高等函授学报（哲学社会科学版），2010（6）：72-74.
7. 尹立.中国英语学习者英语主语和宾语的习得顺序研究（全英文）. 高等教育与学术研究，2008（6）：95-105.
8. 尹立. 中国中学生英语学习策略实证研究综述. 高等函授学报（哲学社会科学版），2008（1）：58-65.
9. 尹立. 语言迁移与普遍语法（全英文）. Journal of American Society for Chinese Scholars, 2008(1): 58-65.
书籍出版
1. 《教育智慧与妙方：学校与家庭教育指点迷津》，副主编。测绘出版社，2013年。
2. 《新世纪大学英语综合教程综合训练第四册》，副主编。上海外语教育出版社，2010年。
3. 《决胜高考·高考咨询120问与答》，副主编。湖北人民出版社，2009年。
4. 《中学生心理健康教育》，高一分册，副主编。科学出版社，2009年。
5. 《教育·学习·心理实用妙方》（上、下册），副主编。陕西人民教育出版社，2008年.
研究项目
1、2019年，参与中央高校基本科研业务费项目：文化“走出去”：全媒体时代中国对外话语构建（项目编号：CCNU19A06044）。
2、2017年，主持湖北省教育规划项目：第三语言习得视域下的任务型大学英语教学研究（项目编号：2017ZA009）。
3、2017年，主持湖北省教育厅人文社会科学研究项目：中-英双语者英语填充-空缺句式加工的“中间空隙效应研究（项目编号：17G005）。
4、2014年，参与中央高校基本科研业务费项目：学术会议话语互动研究（项目编号：CCNU14A03033）。
5、2011年，参与湖北省高等学校省级教学研究项目：大学英语研究型教学改革与实践研究。
6、2009年11月- 2011年10月，获必赢3003no1线路检测中心人文社会科学“丹桂计划”项目：跨学科多视角下的中介语语法石化实证研究（项目编号：09DG034）。
7、2008年，参与必赢3003no1线路检测中心校级教学研究项目：音体美专业大学生分层次教学（主持人：张隆胜）。
8、2008年，参与必赢3003no1线路检测中心校级教学研究项目：英语读写2课件制作（主持人：陈新杰）。
主讲的学术讲座
1. 2019年7月，“外语教学中的定量研究方法与统计分析”，面向必赢3003no1线路检测中心教育硕士。
2. 2018年7月，“外语教学中的定量研究方法与统计分析”，面向必赢3003no1线路检测中心教育硕士。
3. 2015年12月，“SPSS操作入门与统计分析之方差分析”，必赢3003no1线路检测中心公共外语系。
4. 2013年6月，“The Acquisition of English Wh-movement by Chinese Monolinguals and Tibetan-Chinese Bilinguals”，英国约克大学教育系博士生论坛。
5. 2013年5月，“SPSS 统计软件与定量数据分析在英语课堂教学中的作用”，必赢3003no1线路检测中心公共外语系。
6. 2012年6月，“儿童与成人二语句法习得过程中的个体差异与认知机制”，必赢3003no1线路检测中心公共外语系。
7. 2011年6月，“SPSS 在英语教学与科研中的运用”，必赢3003no1线路检测中心公共外语系。
8. 2010年5月，“中介语石化与二语最终习得状态研究”，必赢3003no1线路检测中心公共外语系。
9. 2009年11月，“中介语石化与大学英语教学”，必赢3003no1线路检测中心公共外语系。
10. 2007年5月，“语言迁移研究概述与最新进展”，必赢3003no1线路检测中心公共外语系。
参加的国内外学术研讨会/工作坊
· 2019年7月，第三届语言应用研究与认知神经科学暑期研修班，广州暨南大学应用语言学研究院。
· September 2013, White Rose Social Science DTC Scarborough Summer School: Multivariate Data Analysis for Social Sciences with computing exercise using R (by Prof. Tim Croudace and Dr. Jan Boehnke)
· July 2013, White Rose DTC Advanced Training Series: Introduction to Mplus (by Prof. Tim Croudace)
· July 2013, White Rose DTC Advanced Training Series: Latent Class Analysis as an Example of Model-based Cluster Analysis (by Prof. Tim Croudace)
· June 2013, Advanced Training Series 2013: Randomized Controlled Trials in the Social Sciences (by Professor David Torgerson)
· June – July 2013, SPSS tutorials (by Dr. Heather Marsden)
· May 2013, Workshop on Mixed-effects Regression for Linguistic Data (by Dr Daniel Ezra Johnson)
· March 2013, Conference on Second Language Research: Current Trends (organized by Central for Language Learning of Department of Education)
· March 2013, “What is Applied Linguistics” (by Professor Paul Meara)
· December 2012, Research Troubleshooting Workshop (Advanced Research Methods and Skills: Using Phone Interviews)
· November 2012, Research Troubleshooting Workshop (Advanced Questionnaire Analysis).
