本小组成员七人：肖童、梁漪煦、王一果、邓宇澄、付洁、朱文力、吴璇黄，同属于必赢3003no1线路检测中心英语系英语师范专业，指导老师为李正林老师。

一、来到新环境，开启新篇章

对于必赢3003no1线路检测中心附属第一中学，我们一直持有着敬畏之心，无论是这所学校的优秀的教学成果还是先进的教学理念。第一天我们坐着大巴车来到了校园，安静的校园和优美的环境让我们不自觉屏住呼吸，校园里每一处都散发着知识的气息，让我们对未来在这里的学习和实践充满了期待和兴奋。

在短短几天之后，我们迅速地融入到了教学工作和班主任管理工作中。我们知道在学校里学来的理论，必须要运用到实践当中，才能真正叫做学以致用、融会贯通。我们也将努力通过实践来检验和提炼自我的知识水平和专业能力。

二、班主任工作

早读晚修：早自习7点40开始，但学生们也会早早来到教室，在课代表或者老师的带领下认真朗读、复习巩固。郎朗读书声会一直持续到课前。晚饭后，学生会在晚自习开始前这一段时间根据当天要求完成各项任务。

课间操：每天早上第三节课后是课间操时间，每个班的学生都会集合到操场上一起完成这项日常锻炼的活动，班主任老师也会一起活动身体，放松身心。

升旗：正好临近国庆节，华师一特意举办了国庆主题的升旗仪式，学生和老师一齐发言，小红旗在风中飞舞，最后唱响的爱国歌曲，让我们心中也充满豪情。

班会：进班一般在班会课上做自我介绍，参加班会，也可以及时了解班内动向和班级委员的各方面信息。

班主任的工作繁琐而辛苦，我们作为实习班主任在一旁辅助，就已在其中体会到了班主任的不易。但是能够亲眼看到学生们每一天的发展与进步，付出的努力也都得到了回报。

三、进入课堂，探索实践

老师们会总结课本知识并列好清单，配套的练习和测验卷辅助巩固。课堂教学以试卷评讲和习题讲解为主，着重课本知识的迁移和运用。指导老师们能在讲解习题本身的同时触类旁通，学生应当掌握和可能不会的知识点能够精准把握。也能根据当堂学生的反馈、实际情况灵活调整教学时间安排，调动学生学习积极性，增加课堂活力。对于课堂的掌握熟练度，我们作为实习生还需要进一步学习锻炼。

课后，我们实习生会对单元教学或者某一类型的课堂教学进行讨论，对比各自的教学记录和心得体会，为后续备课做好准备。

除了听课，我们也会进行其他的日常教学工作，比如作业、试卷的批改，分析各班学生知识点的掌握情况和错题情况。

集体备课也是一大教学日常活动，一个年级的英语老师聚在一起商讨教学计划，以每单元为一个整体单位，设计和整理知识清单和单元检测卷，同时还要兼顾学生现有的英语水平，由于高一刚入学，还有许多待定的细节，有待各个类型班级的老师协作配合。

四、教学之外，劳逸结合

在这里实习的一个月内，我们与学生们逐渐熟悉了起来，同时也要组织一场年级英语活动，我们通过与指导老师们的商讨和对学生的询问调查，最终决定组织配音、歌唱比赛，学生也积极踊跃报名，相信在接下来的活动赛程中，能看到他们精彩的演出！

日常教学之外，高中生洋溢的青春气息也让我们重新感受到了高中生活的美好与奋斗的紧张感，了解学生、贴近学生生活，才能更好地理解学生。我们在这一个月中也不断调整心态，观察学生的需求，抓住了解当今学生的机会，以此调整教学的各方各面。

这些平淡却充实的日常，也是我们教育生涯中不可或缺的一部分。亲身经历后，我们更加理解了教师肩上的职责和重任，教育不可或缺的重要性，我们会坚定本心，努力成长为合格的英语教师！

五、实习感想

通过这次实习，我更加深刻地理解了教师的角色不仅仅是知识的传递者，更是学生学习兴趣的激发者和引导者。我学会了如何根据学生的反馈调整教学策略，如何与学生建立良好的师生关系，以及如何在教学中融入文化元素，让学生在学习语言的同时，了解和欣赏不同的文化背景。

——付洁

在华师一附中的半个月实习期间，我深刻体会到了教学方法的重要性。通过观察指导老师的教学实践，我学习到了如何有效地进行课堂管理、激发学生的学习兴趣以及如何运用多样化的教学手段。我将这些宝贵的经验内化于心，希望在未来的教学生涯中能够运用自如，成为一名受学生喜爱的好老师。

——朱文力

在实习生活中，我的带教老师也给予了我很多帮助和指导，让我的实习生活没有那么迷茫和无助。总而言之，最近这一段走进华师大一附中的时间里，我学到了很多书本以外的知识，也重新体会到了高中生们的蓬勃朝气。

——梁漪煦

高中实战教学注重的是基础知识的掌握，老师会手把手地教我们如何操作。而大学模拟教学则更注重培养学生的自主创新能力，让我们自己去探索。这种教学方式的转变，使得我们在实习过程中，需要更快地适应新的工作环境，发挥自己的主观能动性。在今后的日子里，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到工作中，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。

——邓宇澄

这次的实习经历让我明白了许多。对于教学，我第一个感触就是教师首先必须有扎实的学科知识功底。“要给学生一杯水，教师必须先有一桶水”，作为教师，知识面要广而博，所教学科知识的掌握要精而深。其次教师还必须具有把握和钻研大纲、教材的能力。最后，作为老师还绝对缺少不了展示教学内容的能力。

——王一果

供稿：华一高实习小组 审核：李正林