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叶烜辰

来源:   作者:  发表日期:2024-05-09 10:49  阅读次数:

叶烜辰(1992-),女,讲师,主讲大学英语课程,主要研究方向为二语习得、心理语言学。

 

教育背景:

2010.09-2014.07 北京邮电大学,获英语语言文学学士学位

2014.08-2016.05 宾夕法尼亚大学,获教育学硕士学位

2018.09 -2023.01 复旦大学,获外国语言学及应用语言学文学博士学位

 

工作经历:

2016.10-2023.07  云南大学必赢3003no1线路检测中心,讲师

2023.11至今     必赢3003no1线路检测中心,讲师

 

获奖情况:

2020.12 2020外研社“教学之星”大赛全国总决赛一等奖,团队负责人

 

论文发表:

[1] 叶烜辰. (2016). 中国学生的语调习惯及问题——从普通话的迁移性影响谈起, 学园,2016(34).

[2] 叶烜辰. (2018). 成人心智理论研究回顾与展望。学园,2018(1).

[3] 叶烜辰. (2019). 三维语法体系在大学英语教学中的解读与应用[C]//陈菲菲,丁中涛. 把握课程内涵,探索课堂变革-云南大学课程与教学模式方法改革优秀论文集, 云南:云南大学出版社, 2019441-448.

[4] 叶烜辰, & 赵翠莲. (2022). 情绪词类型及性别的情感启动效应——基于AMP的研究. 解放军必赢3003no1线路检测中心学报, 45(3), 78-85.

[5] Ye, X.C., & Zhao, C.L. (2024). Cross-language semantic-affective interaction – with evidence from Chinese EFL learners. Bilingualism: Language and Cognition. Published online 2024:1-11. doi:10.1017/S1366728923000895.

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